Aquí os dejo las actividades para el lunes. Para realizarlas, os dejo un enlace del archivo de la RAE con las cuarenta coplas de la obra:
Sobre las Coplas I y III:
A. ¿Qué significa el tópico literario TEMPUS FUGIT?
B. La literatura medieval tiene carácter didáctico y religioso. Las Coplas son un sermón, género utilizado por los clérigos, que aspira a enseñar, deleitar y convencer al receptor: ¿en qué palabras del texto se refleja esta intención didáctica?
C. ¿En qué puede estar dormida o distraída el alma mientras vivimos?
D. En la estrofa primera, Manrique subraya la fugacidad del tiempo y de los placeres humanos, frente a lo único verdaderamente valioso: la eternidad no terrenal. Todo es pasajero en la vida. ¿Cómo se habla del pasado en el texto?
E. La vida es un río. Esta es una de las metáforas más perdurables de la literatura universal. Esta copla invita al receptor a ver, a través de una metáfora, la temporalidad de la vida, que siempre acaba en la muerte. ¿En qué se parece vivir a un río y morir a un mar?
F. Manrique repite las palabras con que se inician los versos: allí, que, e. Este recurso es una anáfora, una figura literaria típica del sermón. ¿Qué sensación transmite esta repetición?
G. El poeta utiliza de nuevo la metáfora del río para poner de manifiesto que el paso del tiempo afecta por igual a todas las clases sociales. ¿Cómo se refleja en el texto el poder igualatorio de la muerte?
H. ¿Qué visión del paso del tiempo refleja Manrique en estas coplas?
I. ¿Crees que el planteamiento de Manrique “cualquier tiempo pasado fue mejor” sigue vigente?
Sobre las Coplas XVI y XVII:
J. ¿Qué significa el tópico literario del UBI SUNT? Pon ejemplos.
K. Busca información sobre las Danzas de la Muerte medievales en la literatura europea.
¡Buen fin de semana!
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